第4章 (第3/3页)

他是“张禄”，是这孩子的叔父。他对郑安平的利用是真的，对其救命之恩的感激也是真的。

    范雎顿了顿，问：“你以为我对郑公包藏祸心？”

    “不是。”嬴政否认，眉头却皱得更紧。他知道这是利益交换，就像吕不韦和他父亲嬴异人那样，范雎对郑安平而言，也是“奇货可居”。

    眼下实在不是该笑的时候，可看着一个脸颊软肉还没褪去的孩子努力摆出严肃模样，范雎还是忍俊不禁。

    “范先生如今一无所有，怎能笃定我舅父一定会帮你？”嬴政语气看似随意，耳朵却早已悄悄竖了起来。

    嬴政假装看不到范雎脸上的笑容，毕竟现在是他有求于人。

    “郑公救我，图的是什么？难道是我范雎此刻一文不名的感激？”范雎收起那点逗趣的心思，很快进入了教导的状态。

    毕竟他已经答应郑安平要将嬴政当做弟子教导。

    ……就是郑安平没想到范雎教给嬴政的不是识字读书，而是上来就教纵横之术。

    嬴政毫不犹豫：“借先生之名，摆脱商贾贱籍。”

    范雎身体微微前倾，烛光在他深陷的眼窝里跳动：“若在下日后见信于秦王，必荐郑公共图大事。郑公自然愿意倾囊助我。”

    嬴政忽问：“若他已先济他人，所图已得，又为何要助你？”

    “所图已得？”范雎轻轻重复，嘴角噙着一丝冷峭，“人心欲壑，何时能填平？今日得一金，明日便想十金；今日为小吏，明日便望公卿。”

    说完之后范雎才察觉到他面前的人只是一个稚子，后知后觉他这番话太残酷了。

    “书房中的那些竹简你可读完了？”范雎见势不妙，立刻掏出了古代版本的“作业写完了吗”堵住嬴政。

    嬴政：“……”

    嬴政慢慢垂下眼，看着自己还带着孩童圆润的指尖，目露苦恼。

    所以他若想得到吕不韦相助，也得拿出他父亲给不了的东西？

    随后一月，郑安平在外奔波，打探秦国使者的消息；范雎则闭门不出，一边养伤，一边专心教导嬴政。

    嬴政犹如掉进肉堆的小老虎，日日跟在范雎身后。他也不拘哪家学问，范雎敢教，他便敢学。

    范雎要去秦国求仕，嬴政对秦国又怀有百般渴望，教学便多围绕秦国展开。

    【你获得技能词条：秦律（白）】

    【秦律（白）升级为秦律（绿）获得技能词条：法家入门（白）】

    【你学会了诡辩之术】

    【获得词条：纵横家入门（白）】

    ……

    天朗气清，一列车队自秦国而来，缓缓驶入魏国都城大梁的西侧高门。

    这支使团的领头官员名叫王稽，奉秦王嬴稷之命出使魏国。

    自商鞅变法，秦国国力日盛，始终图谋东出函谷。虽曾被苏秦合纵六国逼回关内，虎狼之心却未曾稍减，依旧四处探听列国动静。

    王稽此行，却不止为打探魏国情报。

    一番使节往来的礼仪过后，魏国官员客客气气地将王稽请至驿馆安置。

    自伊阙之战大败于秦，魏国对秦便是又恨又怕。那官员将王稽安顿妥当，便匆匆离去，打定主意不与这位秦使多言，只求好吃好喝应付过去便罢。

    王稽也不在意，安然入座，取了些财物打赏驿馆小吏，随即闲闲问道：

    “魏国可有什么贤能之士？”

    ——这才是他此行的真正目的。秦王身边缺人，特地命他私下前来，在商鞅、张仪的故国寻访贤才。

    秦国缺人才怎么办？

    那就来魏国找。

    作者有话说：

    商鞅、张仪、范雎都是魏国人，可以说秦国崛起少不了魏国的“帮助”